2019: Número 57

Visualizar 2019: Número 57

DOI: https://doi.org/10.18364/rc.v0i57

Publicado: 16.12.2019

Edição completa

PDF

Artigos

Apresentação

Ricardo Cavaliere

7-8
- PDF
Gaspar da Índia: o língua e o Brasil quinhentista

Leonardo Ferreira Kaltner, Viviane Lourenço Teixeira, Melyssa Cardozo Silva dos Santos

9-35
- PDF
O multilinguismo na tradução medieval portuguesa do espelho da cruz: a presença do catalão

César Nardelli Cambraia, Marcos Alexandre dos Santos

36-58
- PDF
Questões de apologia e de norma na linguística missionária portuguesa: arte da lingoa de iapam de J. Rodrigues (1604-1608)

Marina A. Kosarik

59-74
- PDF
Perífrases verbais com gerúndio ir+gerúndio e andare+gerundio em português e italiano

Dmitry Gurevich, Liubov Zholudeva

75-89
- PDF
Construção ter + particípio passado nos primeiros livros impressos em língua portuguesa

José Barbosa Machado

90-110
- PDF
O texto em cena: dialogismo e interação no ensino do gênero textual conto de fadas no 6.º ano do ensino fundamental

Gerson Rodrigues Silva, Alberto Hércules dos Santos Coelho Barbosa

111-145
- PDF
Didática da língua e linguística aplicada: duas perspectivas de construção de objetos de ensino

Marcos Bispo dos Santos

146-180
- PDF
A derivação sufixal a partir de verbos inergativos e inacusativos: uma construção sintático-semântica

Tatyane Pâmella Ribeiro de Freitas

181-196
- PDF
Usos da vírgula: um estudo a partir do ensino sistematizado

Rosemari Lorenz Martins, Vanessa de Mello, Cíntia de Moura Pinto, Lovani Volmer

197-224
- PDF

Arquivos Brasileiros de Linguística e Filologia

Estudos de linguística: a acentuação segundo publicações recentes

Manuel Said Ali

225-234
- PDF

Resenhas

A revolução da linguagem

Ivana Matias do Nascimento

235-240
- PDF
Filologia, história e língua: olhares sobre o português medieval

Juan Rodrigues da Cruz

241-247
- PDF
As concepções linguísticas no Brasil no século XIX e no início do XX: gramáticas da infância

Alexandre José Silva

248-254
- PDF
5 atitudes pela educação: orientações para coordenadores pedagógicos

Alexandra Maria de Castro e Santos Araújo, Antônia de Fátima Pereira Melo

255-259
- PDF
Colaboradores deste número

. .

260-264
- PDF