Pelos 100 anos de um marco para o ensino de português como língua segunda / estrangeira

Autores/as

  • José Marcelo Freitas de Luna PPGE - Univali

DOI:

https://doi.org/10.18364/rc.v1i48.75

Resumen

RESUMO: Inspirado pelo dever de se reconhecer e valorizar os precursores do desenvolvimento científico, este trabalho caracteriza-se como um tributo centenário ao trabalho de Gustav August Büchler, autor do livro Portugiesisches Sprachbuch für Kolonieschulen, publicado em Blumenau, no Brasil, em 1914. O artigo assume como objetivo descrever o elemento biográfico, os aspectos visuais e o conteúdo programático do referido título. A partir dessa análise, são feitas considerações acerca da relação identificada entre os princípios teórico-metodológicos subjacentes ao livro com aqueles do Movimento de Reforma do Ensino de Línguas, cujo berço é a Alemanha do século XIX. PALAVRAS-CHAVE: Historiografia do Ensino de Línguas. Movimento de reforma do ensino de línguas. Português como língua estrangeira.

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Biografía del autor/a

José Marcelo Freitas de Luna, PPGE - Univali

Doutorado em Linguística pela Universidade de São Paulo (1999), com estágio sanduíche na Universidade de Cambridge (Inglaterra); e pós-doutorado, entre 2010 e 2011, na Universidade do Texas em Austin (Estados Unidos). Atualmente, é professor e pesquisador do Programa de Pós-Graduação (Mestrado e Doutorado) em Educação da Universidade do Vale do Itajaí, e professor visitante da Faculdade de Letras da Universidade de Coimbra.

Citas

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Publicado

2015-10-10

Número

2015: NÚMERO 48

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Artículo

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