Restrições morfossintáticas em função de traços aspectuais semânticos no português brasileiro

Jean Carlos da Silva Gomes

doi:10.18364/rc.2026n71.1495

Authors

Jean Carlos da Silva Gomes Universidade Estadual de Campinas (UNICAMP) https://orcid.org/0000-0002-4022-0580

DOI:

https://doi.org/10.18364/rc.2026n71.1495

Keywords:

Aspectuality, Semantics, Morphosyntax, Verb types, Aspectual features

Abstract

One of the strategies employed in the semantic aspectual classification of verbs involves investigating the morphosyntactic constraints imposed by certain features. Despite the frequent proposal of tests to differentiate verb types in the literature, materials aimed at summarizing the strategies developed by authors are rarely formulated. Therefore, this work systematizes the morphosyntactic constraints imposed by the features of stativity, punctuality, and telicity applicable to Brazilian Portuguese, aiming to contribute to the classification of verb types in investigations conducted at the interface between semantics and morphosyntax. The results demonstrate the relevance of simultaneously considering information from both levels in the categorization of verbs. The reviewed data contribute to the refinement of the diagnostic criteria for verbal aspectuality in Portuguese and to the precise theoretical delimitation of verb types.

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Author Biography

Jean Carlos da Silva Gomes, Universidade Estadual de Campinas (UNICAMP)

É professor de Neurolinguística na Universidade Estadual de Campinas (UNICAMP). Professor de Sintaxe do Português na Universidade Aberta do Brasil. Doutor e Mestre em Linguística, Licenciado e Bacharel em Letras Português-Espanhol pela Universidade Federal do Rio de Janeiro. Já atuou como docente nas seguintes instituições de ensino superior: Universidade Federal do Rio de Janeiro (UFRJ), Universidade do Estado do Rio Grande do Norte (UERN), Universidade da Força Aérea (UNIFA), Universidade Estácio de Sá (UNESA) e Instituto Federal do Sul de Minas Gerais (IFSMG). Seus principais temas de investigação versam sobre neurolinguística, com foco em patologias da linguagem, fenômenos morfossintáticos de tempo e aspecto, aquisição de linguagem e ensino de línguas adicionais.

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