Restrições morfossintáticas em função de traços aspectuais semânticos no português brasileiro

Autores

DOI:

https://doi.org/10.18364/rc.2026n71.1495

Palavras-chave:

Aspectualidade, Semântica, Morfossintaxe, Tipos de verbo, Traços aspectuais

Resumo

Uma das estratégias empregadas na classificação aspectual semântica dos verbos consiste na investigação das restrições morfossintáticas impostas por determinados traços. Apesar da recorrente proposição de testes para diferenciação dos tipos de verbo presentes na literatura, raramente, são formulados materiais que visam sumarizar as estratégias elaboradas pelos autores. Sendo assim, neste trabalho, sistematizam-se as restrições morfossintáticas impostas pelos traços de estatividade, pontualidade e telicidade aplicáveis ao português brasileiro a fim de contribuir para a classificação dos tipos de verbo em investigações realizadas na interface entre semântica e morfossintaxe. Os resultados evidenciam a relevância de considerar simultaneamente informações de ambos os níveis na categorização dos verbos. Considera-se que os dados revisados contribuem para o refinamento dos critérios diagnósticos da aspectualidade verbal no português e para a delimitação teórica precisa dos tipos de verbo.

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Biografia do Autor

Jean Carlos da Silva Gomes, Universidade Estadual de Campinas (UNICAMP)

É professor de Neurolinguística na Universidade Estadual de Campinas (UNICAMP). Professor de Sintaxe do Português na Universidade Aberta do Brasil. Doutor e Mestre em Linguística, Licenciado e Bacharel em Letras Português-Espanhol pela Universidade Federal do Rio de Janeiro. Já atuou como docente nas seguintes instituições de ensino superior: Universidade Federal do Rio de Janeiro (UFRJ), Universidade do Estado do Rio Grande do Norte (UERN), Universidade da Força Aérea (UNIFA), Universidade Estácio de Sá (UNESA) e Instituto Federal do Sul de Minas Gerais (IFSMG). Seus principais temas de investigação versam sobre neurolinguística, com foco em patologias da linguagem, fenômenos morfossintáticos de tempo e aspecto, aquisição de linguagem e ensino de línguas adicionais.

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Publicado

20.07.2026

Edição

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Artigos